Este curso perteneciente al programa de Maestría en Gestión de Salud tiene la finalidad de proporcionar a los participantes los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para desempeñar altas responsabilidades en sistemas de salud, atendiendo a las necesidades del servicio, pacientes/clientes. Los maestrantes aprenderán el proceso del liderazgo a través del cambio, junto a equipos multidisciplinario de trabajo efectivo.

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Este curso perteneciente al programa del Bachelor of Science Degree in BS in Nursing (RN to BSN), está constituido para preparar a los estudiantes para el papel cambiante de la profesión de enfermería en entornos de atención médica complejos y diversos. Las teorías y métodos de liderazgo y gestión se exploran y aplican en la experiencia clínica. Hay un énfasis en el pensamiento crítico, la formación de equipos, la comunicación, el establecimiento de prioridades, la toma de decisiones colaborativa y la promoción. Los estudiantes utilizarán la teoría de la gestión y el liderazgo en enfermería, así como las ciencias básicas y aplicadas y las humanidades de cursos anteriores.


Este curso está diseñado para ayudar al estudiante de enfermería a desarrollar las estrategias de aprendizaje necesarias para lograr el éxito en el programa de enfermería, permite a los estudiantes analizar críticamente una variedad de problemas sociales, económicos, políticos y profesionales que influyen en la enfermería contemporánea en la prestación de atención médica. Se enfoca en el desarrollo de actitudes afectivas de los estudiantes de enfermería que aplican estrategias de pensamiento crítico específicas para la resolución de problemas relacionados con los patrones de respuesta humana. Las estrategias de aprendizaje se presentarán en un contexto (las asignaciones se basarán en el contenido actual de enfermería) para facilitar la transferencia y aplicación de los conocimientos de enfermería.

El propósito del curso es proporcionar a los estudiantes la aplicación de conceptos teóricos y clínicos apropiados para el sitio clínico como continuidad de lo desarrollado en la práctica I. Profundizar en habilidades de práctica concentrada en un área de interés estudiantil. Aplicación de habilidades de liderazgo, gestión y práctica clínica bajo la guía de un preceptor.

El objetivo de este curso es enfatizar la investigación individual y grupal sobre varias iniciativas de calidad y programas de seguridad del paciente y examinará la actividad actual de medición de calidad en el cuidado de la salud. Los temas discutidos en el curso incluyen los elementos de seguridad y satisfacción del paciente, medidas para mejorar la calidad organizacional y del paciente, estándares de responsabilidad y el enfoque del sistema para la mejora continua de la calidad.


Este curso básico interdisciplinario examina la salud pública y la atención médica en los EE. UU. y a nivel mundial, utilizando una lente de justicia social y enfatizando la interconexión de la población y la salud individual. Utilizando la salud pública y la prestación de servicios de salud como marco general, el curso cubrirá los elementos fundamentales de la salud pública, incluidos, entre otros, su historia e impacto, la importancia de la equidad en la salud y los derechos humanos, y cómo el racismo se manifiesta y se perpetúa dentro de salud pública y sistemas sanitarios. El curso construirá un sentido de comunidad e inculcará una mentalidad de salud pública, al hacer que todos los estudiantes aprendan juntos, y sentará las bases para que los estudiantes trabajen de manera efectiva como profesionales de la salud pública en equipos interprofesionales.

Este curso ofrecerá a los estudiantes las habilidades y conocimientos de negociación, resolución de problemas multidimensionales y meta-liderazgo, así como análisis de conflictos, gestión, intervención y resolución. A través de nuestra revisión de la literatura, ejercicios de simulación en clase y discusión de conferencias, examinaremos el campo y exploraremos su aplicación en entornos y problemas complejos y multiprofesionales de salud pública y atención médica. El curso se ofrece con la esperanza de que su contenido y lecciones se conviertan en un valioso componente en el repertorio profesional de participantes, ya sea para la gestión de crisis o para lograr mejor los objetivos cotidianos que nos atrajeron al importante trabajo de la atención médica.


La provisión de enfermería en el cuidado de la salud es una de las industrias más reguladas en los Estados Unidos. Una sólida formación en salud pública, epidemiología gerencial, comportamiento ético y regulación de la salud se está volviendo cada vez más relevante tanto para la práctica clínica como para la gestión de la atención médica organizacional. Este curso aborda las normas de confidencialidad, las enmiendas legislativas y las políticas públicas en el ámbito de la salud pública. Este curso analiza más a fondo los problemas éticos de la salud y el cuidado de la salud desde una perspectiva global. Los estudiantes aprenden a desarrollar competencias importantes aplicando un enfoque comparativo o multicultural, el curso compara diferentes perspectivas sobre cuestiones éticas en varios países y culturas, como el consentimiento informado, negar o retirar el tratamiento, espiritualidad, suicidio asistido por un médico, problemas de salud reproductiva, investigación con sujetos humanos, los avances tecnológicos en salud, el derecho a la atención médica, el examen de los problemas relacionados con los recursos limitados y la reforma del sistema de salud.


El Capstone (Proyecto Final) ofrece a los estudiantes la oportunidad de completar su plan de estudios académico a través de la aplicación empresarial de la vida real de las mejores prácticas aprendidas a través de los cursos tomados en el programa. El objetivo principal del Proyecto Final es fortalecer las capacidades de los estudiantes para explorar, conceptualizar, analizar, explicar, interpretar y proporcionar soluciones sugeridas a las empresas y organizaciones que enfrentan desafíos comerciales críticos en el entorno de gestión de la atención médica. Además, el Proyecto Final requiere que los estudiantes escriban un conjunto detallado de recomendaciones que aborden los desafíos comerciales citados anteriormente donde los estudiantes demuestran sus conocimientos y competencias adquiridas a través de su curso de estudio en áreas específicas tales como: liderazgo, finanzas, salud pública, recursos humanos, y sistemas de información de gestión para la gestión sanitaria. Las organizaciones beneficiadas con el Proyecto Final son seleccionadas por los estudiantes con la aprobación final del Director Académico de Post-Grado. Los estudiantes deben estar en su semestre final de cursos. Los estudiantes deben estar en buena posición académica para inscribirse en el curso Proyecto Final, esto equivale a un promedio de 3.0 o mejor.