En el curso "Special Education: Teaching Children with Exceptionalities"; los futuros docentes se familiarizan con las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidades leves a moderadas y sus familias, incluyendo las definiciones, características, prevalencia, causas y enfoques educativos de estas discapacidades y trastornos. Los futuros docentes identificarán los patrones cognitivos, lingüísticos, sociales y emocionales de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes con discapacidades leves a moderadas.

Durante el desarrollo de este curso, el maestrante analiza y aplica estrategias para planificar y gestionar eficazmente la tecnología en el ámbito educativo. Determinará el nivel de integración tecnológica para tomar decisiones de adquisición de tecnología educativa apropiadas, desarrollar planes de tecnología exitosos y planificar con base en los estándares y regulaciones estatales, nacionales, e internacionales. Esto para un desempeño exitoso de los estudiantes y docentes.

El curso sobre Prácticas y políticas profesionales, éticas y legales en educación especial brinda a los estudiantes una comprensión integral de las consideraciones profesionales, éticas y legales que guían la práctica en el campo de la educación especial. Este curso está diseñado para dotar a los educadores de los conocimientos y las habilidades necesarias para abordar cuestiones complejas relacionadas con la educación y el apoyo de los estudiantes con discapacidades de una manera que respete los estándares éticos y cumpla con las leyes y políticas pertinentes. 

Este curso profundiza en el complejo proceso del desarrollo del lenguaje a través de la fonética e incorpora los últimos conocimientos de la ciencia de la lectura. Su objetivo es dotar a los educadores de métodos de enseñanza eficaces y estrategias de apoyo basadas en prácticas basadas en la evidencia para facilitar el desarrollo de la alfabetización en los alumnos. 

El curso " Teaching Methods and Strategies" explora diversos métodos y estrategias de enseñanza adaptados al nivel de escuela primaria, incluyendo la instrucción diferenciada, el aprendizaje cooperativo y la integración de la tecnología en la enseñanza.

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