Este curso tiene como objetivo desarrollar las habilidades necesarias para la negociación efectiva y la gestión de conflictos en el contexto del liderazgo educativo. Se explorarán diferentes teorías y modelos de negociación, así como estrategias para la gestión de conflictos y la toma de decisiones en situaciones de conflicto. Además, se abordará la importancia del liderazgo efectivo y la gestión del cambio en el contexto educativo, y se discutirán las habilidades necesarias para liderar el cambio y manejar los conflictos. Al final del curso, los estudiantes deberán ser capaces de aplicar estas habilidades en situaciones reales de liderazgo y conflictos en el contexto educativo. En general, el curso ayudará a desarrollar las competencias necesarias para liderar con éxito y manejar los conflictos de manera efectiva para lograr los objetivos de la organización.
- Teacher: Pedro Obando
El curso "Research-Based Instruction, Remediation, and Intervention in Special Education" ofrece una formación integral orientada al análisis, selección e implementación de prácticas educativas fundamentadas en evidencia científica en el contexto de la educación especial. A lo largo del curso, los participantes desarrollarán competencias clave para interpretar diseños de investigación, acceder a bases de datos académicas reconocidas, y aplicar criterios rigurosos para evaluar la calidad y efectividad de estrategias pedagógicas.
Los estudiantes serán capaces de seleccionar e implementar intervenciones basadas en evidencia en áreas fundamentales como lectura, matemáticas y conducta, adaptándolas a las características y necesidades específicas de estudiantes con discapacidades. Asimismo, se abordará la planificación de la transición postsecundaria hacia la vida adulta, promoviendo la elaboración de planes individualizados y la colaboración efectiva entre escuelas, familias y agencias externas.
Este curso prepara a los futuros profesionales de la educación especial para tomar decisiones instruccionales éticas, reflexivas y fundamentadas en la evidencia, con el propósito de mejorar el acceso, la inclusión, la equidad y los resultados educativos de todos los estudiantes, especialmente aquellos con mayores desafíos en su trayectoria académica y social.
- Teacher: Dadilia Garces
Durante el desarrollo de esta dinámica de interacción y socialización, se generarán actividades para explorar expectativas y potencialidades de los participantes, además de inducirlos hacia su idea de investigación. Esta dinámica está vinculada con los procesos que ocurren en el aula y otros contextos sociales como profesor y/o docente, considerando la práctica de enseñanza y aprendizaje como eje fundamental para la personal y de la sociedad.
- Teacher: Millie Pérez